Prüfix

Die Lehrer werden vom Administrator der Schule mit den notwendigsten Daten angelegt. Der Lehrer wird von der Neuanlage automatisch durch eine Email verständigt. Beim Ersteinstieg wird jeder Lehrer angehalten sein Benutzerkennwort (Paßwort) zu wechseln und seine persönlichen Daten zu vervollständigen.

Schülerverwaltung
Den Lehrern obliegt die Verwaltung und Neuanlage der Schüler, wobei darauf zu achten ist, daß jeder Schüler nur ein mal in der Schule angelegt wird. Dies wird einerseits durch das System bei der Neuanlage des Schülers unterstützt, indem gleichnamige vorhandene Schüler zur Kontrolle angezeigt werden, andererseits sollte ev. organisatorisch die Neuanlage auf bestimmte Personen eingeschränkt werden und nur z.B. von Klassenvorständen, oder zentral im Sekretariat, o.ä., erfolgen.

Während die Anlage der Schüler für die gesamte Schule und somit für alle Lehrer gültig ist, haben alle weiteren Angaben nur für diesen Lehrer Gültigkeit.

Gruppenverwaltung
Jeder Lehrer kann bestimmte Schüler zu einer oder mehreren Gruppen zusammenfassen. Dies kann in Form einer Klasse, Arbeits- oder Prüfungsgruppen, nach Belieben des Lehrers erfolgen. Dabei können Schüler auch in mehreren Gruppen enthalten sein.
Eine Gruppe kann auch nur zum Gruppieren von Schülern zu Informationszwecken angelegt werden, ist aber zur Durchführung einer Prüfung unbedingt notwendig.
Es können beliebig viele Gruppen mit beliebigen Bezeichnungen angelegt werden.

Bereiche für Prüfungsfragen
Für alle vorhandenen Fächer können von jedem Lehrer beliebig viele Bereiche mit beliebigen Bezeichnungen angelegt werden. Diese Bereiche dienen zur Zusammenfassung von Prüfungsfragen. Bei den Bereichen sollte neben einer sachlichen Trennung auch verschiedene Schwierigkeitsstufen je nach Schulklasse beachtet werden.

Prüfungsfragen
In jedem Bereich können beliebig viele Prüfungsfragen angelegt werden.
Dabei stehen z.Z. folgende Fragentypen zur Auswahl:

• Multiple-Choice-Fragen
Hier stehen zu einer bestimmten Frage bis zu 5 mögliche Antworten zur Auswahl, wobei alle oder eine beliebige Anzahl falsch oder richtig sein können.

• Lückentext-Fragen
Hier kann zwischen zwei vorgegebenen Textblöcken eine Textlücke ergänzt werden, oder ein linker Textteil im rechten Teil ergänzt werden (z.B. Vokabeln).
Als Antwort, die mit dem ergänzten Teil übereinstimmen muß, können bis zu drei Textvarianten eingegeben werden.

Bei allen Fragen wird eine Anzahl von Punkten eingegeben, die als Bewertung für die richtige Beantwortung der Frage herangezogen werden.

Tests
Mit den Fragen aus einem Bereich eines Fachs kann ein Test zusammengestellt werden. Zur Benotung nach dem Schulnotenprinzip 1-5 erfolgt für jede Schulnote eine Prozentangabe der Punkte, die dafür erreicht werden müssen. Die Höchstpunkeanzahl ergibt sich aus der Summe der Punkte aller im Test enthaltenen Fragen.
Die Reihenfolge der Fragen kann für alle Fragen fix vorgegeben werden, oder in Blöcken erfolgen, in der die Fragen in wahlfreier Reihenfolge vorgelegt werden.

Prüfung
Zur Durchführung einer Prüfung wird ein vorbereiteter Test und eine Schülergruppe ausgewählt. Schüler aus dieser Gruppe, die an der Prüfung nicht teilnehmen (z.B. krank), können einzeln inaktiviert werden. Es können nur diejenigen Schüler an der Prüfung teilnehmen, die auch hier aktiviert (und somit auch anwesend) sind. Somit ist eine Teilnahme an der Prüfung außerhalb der Gruppe vor Ort nicht möglich. Die Kontrolle obliegt somit dem Lehrer - wie bis jetzt auch - der die Anwesenheit der Schüler feststellt. Ebenso auch die Kontrolle, daß jeder Schüler mit seinem eigenen UserId angemeldet ist (dies würde vertauschten Schulheften entsprechen), sowie gegenseitiges Abschreiben.
Die Fragen werden bei der Prüfung entweder in der vorgegebenen Reihenfolge, oder innerhalb der definierten Blöcke für jeden Schüler in zufälliger Reihenfolge vorgelegt. In beiden Fällen erfolgt bei Multiple-Choice-Fragen auch die Anordnung der möglichen Antworten in zufälliger Reihenfolge. Dies soll einem gegenseitigen Abschreiben vom Bildschirm des Nachbarn entgegenwirken.
Unmittelbar vor dem Prüfungsbeginn wird die Prüfung vom Lehrer freigegeben und gestartet. Nun können die Schüler die Prüfung aufrufen. Dabei wird die Startzeit bei den an der Prüfung teilnehmenden Schülern vorgemerkt.
Der Lehrer kann sich die angemeldeten User der Schüler anzeigen lassen.
Zum Beenden der Prüfung sollte der Lehrer zum abschließenden Speichern auffordern, danach kann er die Prüfung sperren, nachdem ist kein Speichern mehr durch den Schüler möglich.
Im Prinzip ändert sich für den Lehrer nichts am Ablauf einer Prüfung (anwesende Schüler, vorhandene und verwendete Schulhefte, Kontrolle des Abschreibens und der Zeitbegrenzung), sondern nur das verwendete Medium.

Ergebnisse
Nach Durchführung einer Prüfung kann diese ausgewertet und das Ergebnis aller Schüler angezeigt werden.
Die Anzeige kann nach Schüler und seine abgelegten Prüfungen erfolgen, oder nach Prüfungen und der teilgenommenen Schüler.

Allgemeiner Fragebogen
Im Gegensatz zu einer Prüfung, die für eine einmalige Durchführung mit einer bestimmten Gruppe und anschließender Bewertung gedacht ist, kann ein allgemeiner Fragebogen für alle Schüler zur wahlfreien, bzw. mehrmaligen Durchführung zur Verfügung gestellt werden. Das Ergebnis wird dem Teilnehmer nur zur Information angezeigt, es erfolgt keine Archivierung der Prüfungsfragen dieses Teilnehmers.